晒课常态化

周一

语文组教研组长张智良按正常教学进度选了《庄子与惠子游于濠梁之上》作为今天晒课课题。引入课题、展示目标、30秒自由记忆文学常识、文意疏通、尝试背诵等环节推进如行云流水，充分发挥了学生的学习主动性。为深入解读文本，张老师设置了四个大问题开展讨论，毕竟由于问题偏多，难度也太大，学生达不到深入讨论的要求，考虑时间问题，老师少了点耐心去引导学生，只得自己讲解，然后出示答案。不过从整堂课来看，张老师灵活借鉴了“先学后教，当堂训练”教学模式，能深入钻研教材，充分利用自己的学养去指导学生认识我国传统文化的精髓。作为文言文的教学，还是读的少了一些，学生上台模仿庄子、惠子辩论尚不能进入角色。

五（2班）朱晓莉老师的课题是《军神》。朱老师意识到了要注重文本阅读，抓了一些关键词语，并分析了人物心理变化，但总觉得还没有抓住阅读的要领，缺少了来自自己学生本真的理解，过于被别人的教学设计所牵制，出现了脱节现象。人物对话朗读不够，感情也还不到位。

周二

三（2）班周小英的晒课内容是“认识面积”。周老师十分注重面积概念的建立过程，通过观看、蒙眼摸、手涂等方法让学生进行多感官体验，此为整堂课的亮点。但前面用时过多，导致在比较面积大小需建立统一比较标准时显得仓促，后面的当堂训练也没能顺利完成。

八（8）彭奎老师的课题是“分式的乘除法”。能围绕合作小组实情来设计教学，抓住了分式乘除法法则的理解和运用这个关键点，结合课本例题来检测学生对法则的应用情况，小组内顺时针交换批改，然后收集有错误的同学上台对改。此过程费时较多，影响了后面教学环节的推进，加上学生见到许多老师听课，回应很拘谨，致使当堂训练没能全部完成。

周三

英语组曾慧婷老师的课题是“Unit 5 What Were You Doing?”。曾老师英语口语纯正，音色优美，可以很好地影响学生的口语训练。能将本班学生的头像和活动照片放入课件中，更能提高学生的参与度，也设计了学生的现场对话表演，但学生总是放不开，声音太小，不够自信。

四（3）班谢爱兰老师的晒课内容为“Unit 3  Weather”。这节课最大的特点是学生活动内容很多，课件中围绕天气的活动形式多样，吸引了学生注意力。小组评价应用合理，能正面激励学生主动学习。整节课词汇读的太少，对话也偏少。

周四

综合组胡小虎老师的课题为八年级道德与法治课"根本政治制度"。教师课堂流程合理，思路清晰，讲解详细，体现了老教师驾驭课堂的能力。课堂不足：老师讲的还是太多，小组学习方式不明显。另外，评课老师还提出要注意学科的严谨性、导向性、准确性，尽量体现学科特点。

参加县红色文化精品课大赛
4月21日，举行了全县红色文化精品课大赛，我校选派了义教部小学五年级戴玲华老师参加比赛。戴老师挑选的课题是“三湾改编”，很具有永新县致远学校的特色，赛前作了充分的准备，教学设计、收集资料、课件制作、磨课研课均投入了大量的精力，尽管最后只获得三等奖，但现场上课效果远胜在校的试讲。作为青年教师，能通过大赛向经验丰富的教师学习，这是更高层次的收获。

世界读书日演讲活动
今年的4月23日是第26个“世界读书日”，义教部利用大课间时段在各班举行了“我读过的一本书”演讲活动。活动由各班主任主持，语文老师负责指导学生写好演讲稿。一个个热爱读书的同学登台演讲，他们与同学们分享了读书的乐趣和感想，有的还与老师一起探讨书中人物个性与写作特色，还有同学挑选自己最喜爱的段落声情并茂地朗读起来。活动准备充分，组织有序，有超乎预期的收获。