永威学校教学管理的核心经验是建立高效的教研组长和备课组长责任制，这是落实学校科研与教育教学常规最为关键的管理层级。为了更好地学习永威经验，积极推行永新县致远学校“阳光高效课堂”教学改革，切实提高教学质量，特制订我校教研组长和备课组长责任制管理方案。

一、教研组长责任制管理

考虑到我校义教部工作的特殊性，目前建立了四个大教研组，即语文组、数理组（含数学、物理）、英语组和综合组（含思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术和信息技术等），教研组工作性质相对较为宏观，为了加强教研组工作管理的有效性，特赋予教研组长以下管理责任：

1. 教研组长是校长、课改办和教务处主任领导下的学科负责人，负责本学科的教学、教研工作，负责推荐各年级备课组长并组建各年级备课小组，上报教务处和课改办备案。
2. 制订本教研组工作计划并指导、收集和审核本学科各年级备课组长工作计划。期末写出教研组工作总结， 同时收集、整理、存档各年级备课组长的学期工作计划和学期工作总结。
3. 按期组织本组的校本教研活动。具体时间安排：周一上午第24节课：语文组；周二上午第24节课：数理组；周三上午第24节课：英语组；周四上午第24节课：综合组。活动形式有：开展集体理论学习、制定学科教学管理目标、与各备课组长协商安排公开课活动，负责活动考勤登记，做好大型考试的质量分析。
4. 带领和指导备课组长制定学期教学进度、计划和研究课堂教学方法，指导各备课组集体备课、审查组内教师课件、课堂“自学检测题”及“当堂训练题”，分析其试题容量、知识覆盖度和训练梯度是否合理。
5. 督促本组教师严格按“先学后教，当堂训练”的“阳光高效课堂”要求进行备课和上课。
6. 协助教务处组织各项考试，并安排好阅卷、登分、统分、输机工作，做好本学科各年级的考试质量分析并形成书面报告向教务处、课改办和校长汇报。
7. 教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动的各环节进行指导、检查、监督，了解教师的业务水平和能力，主动向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。全学期听课不少于25节。
8. 协助教务处抓好学科竞赛、指导各备课组积极配合教务处教学常规检查与考核以及其它活动。

二、备课组长责任制管理

1. 在教研组长和年级组长的指导下开展本年级本学科的教学研究工作，拟定本年级本学科教学计划，圆满完成学期教学任务并上报学期教学总结。
2. 组织本组教师钻研教材，统一教学进度与要求，积极推进“先学后教，当堂训练”阳光高效课堂教学改革。
3. 组织本组教师进行集智备课，分配备课任务，制定课时计划，讨论教学要求和教学目标，研究教学方法，提高备课质量。具体要求是：从四月份开始，第一周要备好本周和下一周的课时教案，第二周以后每周只需准备下一周的课时教案。每周于集智备课时间后新授上课（星期日晚自习）前向教研组长、教务处和课改办上交“电子课时教案”。“电子课时教案”必须按照“先学后教，当堂训练”的阳光高效课堂教学模式进行备课，内含PowerPoint课件、学生“自学自测题”和“当堂训练题”，这一集智备课“电子课时教案”只是教师上新课前的一份草案，每位教师在按集智备课准备的“电子课时教案”（草案）上课前应结合自己教学经验予以丰富和完善，从而体现教师个体元素——教师电子课时教案（详案）。但必须要求课堂上统一使用集智备课“当堂训练题”及“小测验试卷”（可依据班级学情完善梯度），不得个人另搞一套。教务处和课改办将用专用电脑分年级分学科对各备课组上报的“电子课时教案”署名存档备案，以供来年循环使用。“电子课时教案”（备课组和教师个人）、“当堂训练题”及“小测验试卷”将作为学校教学常规检查的重要内容之一。
4. 组织本组教师相互听课学习，每学期须于开学第二周内上报本备课组全学期晒课活动安排（见教务处《教师晒课表》）。如需举行公开课则报送教研组长或教务处和课改办，再安排时间地点开展听评课活动。
5. 组织本组教师精心设计堂清内容（以教材知识点归纳为主，供学生诵记）和周清内容（以堂清、日清内容为主，可以是师生问答题形式或者是精要的小复习题练习，内容要涵盖本周教材上的知识要点）。堂清和周清内容应以小册子的形式上报学校统一印制呈现于学生手中，以方便学生随时记诵。堂清、周清内容将作为学校教学常规检查的重要内容之一。
6. 做好单元测验和各项考试工作，每次测验考试后要进行质量分析，填写好质量分析表，要肯定成绩，找出问题，寻求补救办法。质量分析报告必须有电子稿报教务处存档。
7. 在教务处及教研组长的指导下，积极配合教务处及教研组长开展教学常规管理与考核工作。