2023年3月25日早上9点，我随同郭校长以及其他中层管理人员一同前往南京参加高端“管理峰会”。我们六个多小时的车程到达南京后，虽然有些疲惫，但是内心却无比兴奋。南京作为“六朝古都”，浓郁的文化气息让我深深被吸引。我一夜未眠，满怀期待地等待着明天的学习。

第二天早上8:30分，我们来到南京维也纳酒店一楼的大会厅里，准时参加了这场管理峰会。南大管理研究院院长陈峰为我们带来了八大专题的讲座，他结合学校管理与改革，为民办学校的未来发展指出了明确的方向。讲座内容理论深刻，逻辑性强，同时充分结合了实例，操作性极强。接下来谈谈我的几点学习心得。

一、教育教学方面

陈峰院长在“课改有道——实效课堂建设”专题中提出了提高学校教育教学质量的方法。对民办学校而言，教学质量是学校立足的生命线，也是家长们的心声。作为教师，我们应时刻咬住教学质量，将教育教学常规落到实处，让课堂变得更有效和实用。陈峰院长提到，任何实用的课堂应该是容量大，学生不会没事干，发呆，睡觉等，也不是套用别人的模板而忽视自身的优点。我们之前总是把课堂“演”得非常好，但却没有真正实现课堂的效果。陈峰院长指出，“课堂有板，但必须适合自己、符合学情。所以课堂的设计应该符合学生的实际需求。教师们必须实干，要对课堂充满敬畏之心，潜心研究，认真备课。学生勤动手、勤动脑。让每一节课都成为精品课。

课堂是学生学习的主阵地，应注重培养学生良好的学习习惯。我们应着眼于这一目标，做好带头的作用，督促其他老师。总之，管理重在落实，落实，再落实。

二、精细化管理方面

第一次听到“精细化管理”是开学之初在郭校长在《名校之路发展》的报告中。起初有点不太理解。这次的培训让我有了进一步的认识。

学校管理的三重境界是规范化、精细化、个性化。其中，精细化管理是指精密、细致的管理。通过精心的态度实施细致的管理，以获取精品的结果。精细化管理能够将管理责任具体化、明确化，让所有人都能够参与进来，共同承担管理责任。陈峰院长指出，精细化管理的精髓在于“日清日结”，即日复一日地进行点对点的管理，要求层层完善，遇到问题要及时处理解决。精心是态度，是过程，而精品则是成绩。

三、学生德育教育方面

学校工作，德育为先。一个人的品德往往决定他的行事正负和人生的高低。陈院长在“三驾马车”中强调了德育工作的重要性，这包括学生的行为、生活和学习习惯教育。然而，我们的学生在这方面还有很大的提高空间。陈院长指出，学生的不良习惯会直接影响他们的学习成绩。一个良好习惯的形成需要至少连续三个月的坚持和监督，这对学生和老师都是一项长期的挑战。

为了提高教育教学质量，我们需要不断抓好学生和老师的习惯养成。这需要我们从长远的角度出发，持续关注和监督学生的习惯，同时也要引导和帮助老师养成好的习惯。这是一项持久的工作，需要我们付出更多的努力和耐心。

在德育方面，学校需要加强教育宣传，向学生灌输正确的价值观和道德观念。此外，学校还应该建立完善的德育管理制度，对学生的行为进行规范和管理。

总结

经过这次为期两天的培训，我的收获颇丰。正如古人所言“不登高山，不知地之高；不临深溪，不知地之厚”，这次的学习使我更加深刻地认识到管理的内涵。感谢陈院长的精彩讲解，也感谢学校给予我提升的机会。此次南京之行，不虚此行！在今后的工作中，我将不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实教，尽心尽力做好本职工作。

刘艳