[video width="640" height="360" mp4="http://www.swgjschool.com/wp-content/uploads/2021/11/《孩子太顽劣该怎么办才好》.mp4" poster="/zhiyuan/upload/articleMaterial/5413/微信图片_20210927145809.png"][/video]

老师最近总是听到一些家长的抱怨——“现在的孩子是越来越滑头了、说什么都不听、自己的任务也不主动完成，还接着玩。”在学校的时候也是一样。

对此，不少家长感到束手无策。很多家长都有这样的感受——越是责备惩罚，孩子们反而变本加厉！大家有没有想过这种情况，是自己教育孩子的方式出了问题？

教育孩子并不是“死命令”——“要做什么，不要做什么”。你也应该先了解孩子害怕的惩罚方式是什么。并且要知道惩罚的目的是为了让孩子意识到自己错了，并且借此改正他们错误的行为，其出发点应该是站在孩子的角度去思考，而不是用成年人的思维去思考。

因此，第一步应该是找到孩子真正在意或者害怕失去的东西。例如你可以与孩子约定好——“上课不可以破坏课堂纪律”，如果老师反映有这样的情况出现，那么就要没收他一个玩具，可以是他最爱的变形金刚、喜欢的汽车装备等等。总之一定要是他真正在乎、不想失去的东西，这样的教育效果才会事半功倍。

第二步使用“冷处理”的方式。很多孩子的不良行为之所以会越来越多，越来越肆无忌惮，有大部分原因是家长无意使用了“强化”作用，可能是你的某些应对行为无意中让孩子尝到了甜头，因此他们反复做同样的事情，想要得到更多甜头。

为什么这么说呢？举一个例子，比如说孩子哭闹的时候，有些家长会因为受不了孩子的哭闹，最后妥协孩子的不合理要求。也许妥协的当下孩子就不哭了，看似解决了问题，但却会给孩子建立了一种错误的思想：“哭闹是一件好事情，并且能以此向爸爸妈妈要求好多平时不能达到的事情，并且在哭闹的时候还可以有很多人关注他、哄他、给他东西，他还能因此获得更多满足，以后就会变本加厉的去做。因此在孩子哭闹时家长可以暂时不管他，让他自己先平复好情绪、不再无理取闹，接下来再用他能够理解的方式好好去和孩子沟通，。

最后一步，如果你惩罚了孩子，那么你在惩罚之后就一定要教会孩子什么是对的，这就是“正强化”。在与孩子约定“破坏课堂纪律会得到什么惩罚”后，你可以做出承诺，只要他课堂表现良好、上课认真听讲，并且累计一周就可以得到一个小奖励——带他出去吃一顿大餐、累计一个月可以得到一个惊喜，带他去想玩的地方好好玩一下。长此以往，孩子肯定可以养成上课认真学习的好习惯。

父母给孩子惩罚的目的从来不是为了限制、伤害他们，而是希望孩子能从中学到正确解决问题的方法，并获得更好的成长。

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供稿：家长学校项目组    视频：家长学校项目组    编辑：王翔、赵鑫    审核：郭素琴