大家上午好！今天是一个美好的日子，我们在这里举行升旗仪式，刚才也表彰了积极借阅书籍的同学和班级，我想借着这个机会在国旗下跟大家讲一讲我和书的3个真实故事。

上个世纪90年代，物质远远没有现在这么发达，课外读物自然也是非常稀缺。如果谁的手上有一本精美的图画书，在同学当中会造成轰动效应。记得大约在四、五年级的时候，我从同学那里借了一本硬壳图画书，名字叫《一千零一夜》，里面讲述了很多充满异国风情的故事，像我们熟悉的阿里巴巴与四十大盗等等。在那个信息相对闭塞的时代，无论是故事本身，还是书中的图画，语言，对于一个正处在好奇心极度旺盛的孩子而言，充满了吸引力。我清晰地记得那时的情景，由于第二天要赶紧还书，因为还有别的同学等着借阅，我不得不假装睡觉，偷摸在被窝里把它看完。

到了读初中的时候，我有幸遇到一位语文老师，虽然她很年轻，刚从大学毕业，但在上语文课的时候，会跟我们讲述一些跟课文有关的书籍和人物。她嘴里时常会蹦出或者充满诗意，或者充满哲理的句子，都是从各种书上看来的，这让成天坐在教室，被四堵围墙压抑得喘不过气来的我就像看到了光明。那些隽永的句子，如同黑夜里闪烁的星光，虽然微弱，却似乎有一种神奇的力量，召唤着人们去探究那浩瀚无边的宇宙，去认识那广阔而未知的新世界。

在这位老师的影响下，我经常光顾湘赣大道和秀水大道交界处的新华书店，在那里有很多世界名著，像《三个火枪手》、《红与黑》、《复活》、《静静的顿河》等等。从摆放这些彪炳史册的著作前走过，把它们一一翻开，读上一段，就像在跟一个个大师对话，让人在浮躁的世界瞬间宁静下来，并在心底不断积蓄着探索生命的力量。

遗憾的是，以前出售经典读物的新华书店现在变成了幼儿园，但我那位不记得名字的语文老师后来考上了研究生，去了更大的城市，站在更大的平台上。我现在依然很感激她，在她的影响下，让一个处在青春懵懂时期的少年能够在经典的滋养下成长。

第3个故事发生在今年的7月份。7月中旬，我到南京参加一个培训。没多久，南京的禄口机场查出来有人感染新冠病毒，而我正巧在那个时候去过这个机场。于是，我被送到了县里的集中隔离点隔离了7天时间。在隔离期间，只能1个人待在一间废弃的病房，躺在一张窄小的病床上，没有人说话，也不能离开自己的房间。好在，我在行李里装了3本书。在隔离期间，虽然没有办法跟人见面，但通过阅读，既可以回到久远的时代，也可以展望未来的世界，既可以同本国的人对话，也可以同外国的人交流。这样的一种状态，似乎是被囚禁的，却是自由的；似乎是孤单的，却是热闹的；似乎值得同情，却是乐在其中。

南宋著名诗人、藏书家尤袤也有这样的体验。他如此描述自己和书的关系：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟”。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而准备的图书，那就是教育了。”

新教育的创始人朱永新说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”

老师们，同学们，读书是人类最重要的学习方式，书籍是人类智慧的结晶，是采掘不尽的财富，是走向未来的基石。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。在此，我呼吁全体师生，多读书，读好书，读完了写下来，讲出来，让读书成为我们三湾人的生活方式，让三湾人的校园每天都浸润在书香中。唯有读书方宁静，最是书香能致远！

校长 郭素琴