【早课堂】如果孩子不听话除了批评以外可以怎么做?
[video width="640" height="360" mp4="http://www.swgjschool.com/wp-content/uploads/2021/09/《如果孩子不听话除了批评以外可以怎么做》.mp4" poster="/zhiyuan/upload/articleMaterial/3064/微信图片_20210927145809.png"][/video]
你有没有发现孩子经常会不愿意听自己的话?有时吵着不想吃饭,有时闹着不愿意睡觉,有时还会不听大人的话把家里的东西到处乱丢。面对不听话的孩子时,很多家长都束手无策。那么今天老师就来和你聊聊孩子不听话应该怎么办。
其实只要你懂得办法,引导孩子和自己合作并没有想象中的那么难。接下来我就来分享几点建议,你可以在孩子不听话时使用。
第一,要告诉孩子他所造成的问题,而不是指责和批评。
因为当我们指责和讽刺孩子的时候,会让孩子觉得自己很失败或者受到了侮辱,进而产生自卑或者反抗的念头,这样更加不利于教育。如果家长这时描述孩子的问题而不表态,就会让孩子自己意识到不对,从而更加愿意和你合作。比方说,孩子吃饭吃的到处都是,你想让他意识到这样不对,如果可以,也不要再犯这样的错了,你仅仅说:孩子呀,你看米饭都在外面了,桌子和地板上都是了,比家长批评的:你怎么回事?看看吃的饭桌子和地板都弄脏了,这样的效果要好的多。
第二,要给孩子提供选择,而不是命令和威胁。
当孩子会不喜欢或者不知道如何做一件事情,这时他们就会逃避或者玩闹,开始不愿听大人的话。一般情况下,往往家长都会这样威胁式的说“如果你不写完作业,周末爸爸妈妈就不陪你去游乐园了!”、“你有没有听到我说话! 现在马上给我过来这边坐好!”,这样说有时孩子会马上乖乖就范,但其实这样非常容易导致孩子的无助和抵触情绪。相反,如果你给孩子提供一个选择, 结果可能是一样的,但对孩子来说他的心情将很不一样,就像这么说“现在你是不是不想看这个故事,我们换一个故事听或者跳到下一个内容怎么样?”、“ 时间已经不早了,你是现在马上去吃饭呢还是先去洗个手呢?”,这样就会让他们觉得还有新的可能,会更加乐意听家长的话。
第三,想要教导孩子时,一个简单地词或者手势会发挥更大的作用。
孩子们都不耐烦听教训和冗长的教导,一个简单的词或手势会更加促进他们思考问题和想想自己该怎么做,就像天气冷了,孩子穿着短袖正往外冲,要去和朋友们玩,我们却把他们叫住就训:外套不穿就往外跑,外面这么冷,你想感冒吗?孩子听到这样的话,好的心情顿时就被骂没了。而如果我们只是指着外套提醒一声,效果就会好很多了。
第四,我们在对待孩子 品行问题时要慎重。
“你真讨厌”和“你怎么这么不懂礼貌”之类的话会伤害孩子的自尊心,并且让孩子对我们产生敌对情绪。每当这个时候,我们更明智的做法是表达自己的感受,孩子会倾听并理解,从而反省自己的行为。比如孩子乱按遥控器,把原来你在看的频道给按掉了,可能你这个时候会很生气的批评他,责怪他,但如果能准确的表达出你的心情和现在情况,也许对孩子来说会更有效果。像“你把电视按了,妈妈就看不了了哦”“妈妈正在看电视呢” 这样的话语能让孩子更容易理解。
第五,有些话,我们还可以试着用便条来表达。
孩子如果不愿意和大人们说话,这时急着和他们沟通的话,只会迎来他们的不耐烦,所以有些话,我们可以用便条表达,能达到事半功倍的效果。还可能会让孩子觉得有趣,也就会很主动很乐意地做好。
孩子不听话,大人一味地批评教导并不一-定是好办法。有时候换种方式,也许你会得到不一样的结果。
你有没有发现孩子经常会不愿意听自己的话?有时吵着不想吃饭,有时闹着不愿意睡觉,有时还会不听大人的话把家里的东西到处乱丢。面对不听话的孩子时,很多家长都束手无策。那么今天老师就来和你聊聊孩子不听话应该怎么办。
其实只要你懂得办法,引导孩子和自己合作并没有想象中的那么难。接下来我就来分享几点建议,你可以在孩子不听话时使用。
第一,要告诉孩子他所造成的问题,而不是指责和批评。
因为当我们指责和讽刺孩子的时候,会让孩子觉得自己很失败或者受到了侮辱,进而产生自卑或者反抗的念头,这样更加不利于教育。如果家长这时描述孩子的问题而不表态,就会让孩子自己意识到不对,从而更加愿意和你合作。比方说,孩子吃饭吃的到处都是,你想让他意识到这样不对,如果可以,也不要再犯这样的错了,你仅仅说:孩子呀,你看米饭都在外面了,桌子和地板上都是了,比家长批评的:你怎么回事?看看吃的饭桌子和地板都弄脏了,这样的效果要好的多。
第二,要给孩子提供选择,而不是命令和威胁。
当孩子会不喜欢或者不知道如何做一件事情,这时他们就会逃避或者玩闹,开始不愿听大人的话。一般情况下,往往家长都会这样威胁式的说“如果你不写完作业,周末爸爸妈妈就不陪你去游乐园了!”、“你有没有听到我说话! 现在马上给我过来这边坐好!”,这样说有时孩子会马上乖乖就范,但其实这样非常容易导致孩子的无助和抵触情绪。相反,如果你给孩子提供一个选择, 结果可能是一样的,但对孩子来说他的心情将很不一样,就像这么说“现在你是不是不想看这个故事,我们换一个故事听或者跳到下一个内容怎么样?”、“ 时间已经不早了,你是现在马上去吃饭呢还是先去洗个手呢?”,这样就会让他们觉得还有新的可能,会更加乐意听家长的话。
第三,想要教导孩子时,一个简单地词或者手势会发挥更大的作用。
孩子们都不耐烦听教训和冗长的教导,一个简单的词或手势会更加促进他们思考问题和想想自己该怎么做,就像天气冷了,孩子穿着短袖正往外冲,要去和朋友们玩,我们却把他们叫住就训:外套不穿就往外跑,外面这么冷,你想感冒吗?孩子听到这样的话,好的心情顿时就被骂没了。而如果我们只是指着外套提醒一声,效果就会好很多了。
第四,我们在对待孩子 品行问题时要慎重。
“你真讨厌”和“你怎么这么不懂礼貌”之类的话会伤害孩子的自尊心,并且让孩子对我们产生敌对情绪。每当这个时候,我们更明智的做法是表达自己的感受,孩子会倾听并理解,从而反省自己的行为。比如孩子乱按遥控器,把原来你在看的频道给按掉了,可能你这个时候会很生气的批评他,责怪他,但如果能准确的表达出你的心情和现在情况,也许对孩子来说会更有效果。像“你把电视按了,妈妈就看不了了哦”“妈妈正在看电视呢” 这样的话语能让孩子更容易理解。
第五,有些话,我们还可以试着用便条来表达。
孩子如果不愿意和大人们说话,这时急着和他们沟通的话,只会迎来他们的不耐烦,所以有些话,我们可以用便条表达,能达到事半功倍的效果。还可能会让孩子觉得有趣,也就会很主动很乐意地做好。
孩子不听话,大人一味地批评教导并不一-定是好办法。有时候换种方式,也许你会得到不一样的结果。
供稿:家长学校项目组 视频:家长学校项目组 编辑:王翔、赵鑫 审核:郭素琴