在致远学校的校园里，除了浓厚的学习氛围，还有无数颗富有想象力和创造力的心灵。在这里，文字不仅是表达知识的工具，更是学生们用来描绘生活、抒发情感、记录成长的笔触。

【校园小作家】栏目为学生们提供展示写作才华的平台，每期精选学生的优秀作品，让大家一同欣赏他们笔下的青春故事与人生思考。

本期主题

为了提高自己的写作水平，有的同学会用不少时间积累“写作素材”，包括格言警句、名人轶事、热点新闻等。这样是否有助于写作呢？

本期“校园小作家”围绕这一话题，精选了高三年级三位同学的优秀作品进行展示。通过他们的文字，我们看到了对素材积累的深刻思考与巧妙运用，也感受到了写作过程中积累与表达相结合的无限可能。

高三（2）班 胡佳欣

点滴积累中，功到自然成

辅导教师：刘万艳

古人云：“大厦之成，非一木之材也，大海之阔，非一流之归也”。又云：“圣贤之学”非造次之学，须在积累”。

积累素材，有助于我们搭起写作之高楼。酒越陈越香，写作亦是如此，干枯的树枝，需要春雨的浇灌，一篇好的文章也需素材的点缀，这样便能做到实华相宜。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，好的文章需要我们长期的素材积累。纵古观今，文坛之知名学士，哪一个不是依其积累，再酝酿成良文，而靠其闻名于世的。

古人的名垂青史流芳百世，古今的亦是如此，这难道不能说明素材积累的重要性吗？书法史上的二王，晋代大书法家王羲之，王献之，凭着精湛书法艺术，颇负盛名。他们的成果难道不是一点点的积累与磨练而成的吗？王献之书法练的烦了，请求父亲讲一道练字秘诀。王羲之指着七口大水缸言：“水尽功自成”，献之用完水，方知积累乃成功之道。

当代青年，也应多积累素材，为其写作注入灵魂。贾兰坡说：“搞学问，就像滚雪球；越滚越大，不滚就化。”积累素材助于提高写作水平的同时也丰富了我们的文学内涵。在积累许多名言名句时，我能学到许多古人的美好品质以及正确的人生价值观，正是因为他们良好的品德与正确的价值观引领我们，才让我们在正确的道路上前进。

周恩来的为中华之崛起而读书，让我意识到了学习的意义。读毛泽东的“风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”，让我意识到了青年的责任担当。每当我翻开素材之书，我的灵魂便会与之契合，我的思想便会与之共鸣。“素材建起写作之高楼，蒲松龄一盛举：摆下茶摊，行人若能提供与鬼魂故事有关的内容，就可在他的茶摊旁休息并免费喝茶休息。这一盛举助其收集了大量有关鬼神之说的素材，可为是花尽心血，才有了《聊斋志异》。也使他本人闻名于世，其作品对揭示当时的社会环境起了一定的作用。冻三尺非一日寒”，学习不是一次性的行为，而是一次长途的跋涉，求知需靠素材的积累，铸就一篇好的文章，需积累与写作相宜。愿与同学们共勉。

高三（6）班 林喜

主次分明究深度，辅以素材饰内容

辅导教师：彭希

航天技术须适应的外壳材料方可于太空中显现；而好的文章的内在深度也须优美素材加以辅饰。写作水平表现其思维深度，优美素材体现语言应用水平，两者须相辅方可相成。故曰：思维逻辑与写作素材须合理分配时间，在深究思维深度中不失素材的优美方可创作出好文章。

若将思维深度喻为体肤则素材运用则是其衣服，只注重素材运用没有完好的思维则衣服便没有办法被体肤支撑；可只注重思维无素材辅饰则体肤粗鲁，文章干燥无味。只有二者相辅相成方可成功。

注重思维深度后再加以素材辅饰。

“源不深而望流之远，根不固而求木之长，”文不深而思文之远？“臣虽下愚，知其不可”文章的深度决定着文章是否可以“源远流长”。君可见刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，他对于秋的感悟不止步于悲戚，而是秋的美；君可见白居易“同是天涯沦落人，相逢何曾相识”，即使是陌生人但心意相通何须相识呢？君再见秦观“两情若是久长时，又其在朝朝暮暮”，对爱情的理解深度超乎常人。其思维深度何其重要，须在此基础上再加以手法修饰使得《秋问》、《琵琶行》、《鹊桥仙》等佳作流传至今，所以青年欲提写作之能，必先深思维之根，再开素材之花。

明确时间分配注重均衡发展。

担子的东西若只放于一头便会失去平衡跌倒，同样，文章不应将大量时间放于素材积累。文章过于华丽而内容空洞，似地基不稳的大厦，一吹就倒；若无素材修饰则又干燥无味，如同嚼蜡。所以青年若想提高水平须平衡发展，不要只为华丽而失去了对思维的深究。而写作的终极目的是作者的所感所想表示于众，素材运用起装饰补充作用，主次分明。但内容的升华也是构成整体的一部分，文章也需要素材的辅饰升华。

在分明主次后，适时分配时间，再将思维和素材想结合，让思维之花开于素材深处，方可助于写作。思维与素材缺一不可，只有合理发展，方可使文章深而不失华。

主次分明究深度，辅以素材饰内容。思维深度和素材运用分别体现作者的思考方式和语言运用，好的文章须好作者，好作者须抓文章深度和素材辅饰，方可让文章之花在历史长河中摇曳芬芳。

高三（2）班 蔡晓杉

凭素材之力，助写作之思

辅导教师：刘万艳

成长的湖面上波涛汹涌，未来的天空波澜壮阔。写作这艘在航行时必会有重重迷雾，何方有出路？选择素材，助力写作，方能把握写作航向。选择素材，重在积累。天下之势皆积于本，天下之妙皆累于初。

荀子有言：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”诚哉斯言，素材之事，重于积累。君不见，演说家丘吉尔，少年口吃，为了练习好口才，他对着镜子，一个单词一个单词地练习，从词到句，从磕巴到流畅，从苍白到充满魅力。都归功于他的积累，他才能演绎出精彩绝伦的讲义。君不见，工厂车间内数万次近乎完美的焊接操作，让胡双钱从学徒一步步成为助力航空事业的大国工匠，如果没有日积月累地打磨，他如何能创作岀无数精美的作品？

《诗经》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”君子成于日复一日的学问切磋，成就源于精益求精的钻研打磨。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”如若没有夜以继日的坚持积累，何谈成功？写作亦是如此，写作重在沉淀，需要积累，积累素材之事一旦失去，写作即寿终正寝。 积累之事即已成，写作则承其而就。

选择写作素材，为作文锦上添花。运用写作素材，好似“好风凭借力，送你上青云”“彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！”此言得之，君且看，苏轼在《赤壁赋》中写：“月明星稀，乌鹊南飞，此非非曹孟德之诗乎？”君且看，曹操于《短歌行》感叹：“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹”此二者皆化素材于写作，使其作品更丰富。君再看，网络传统文化达人李子柒，九月等人，将传统文化与现下流行的短视频融合，进行创作之再创作，获得了观众如潮般的好评。其成功的背后无一不体现出对传统文化这一素材的积累。站在巨人的肩膀上，比巨人看的更远。正因为这样，她们才吸引来更多的观众，对传统文化之素材运用，加上她们美丽的外表，侃侃而谈的能力，成为她们的账号运营成功的加分项。此三者之成功，皆是以素材为基。由此观之“写作素材”之重要性。没有“写作素材”的作文，就如同没有地图的旅行者，永远无法远航。

万丈高楼平地起。积累是一根弹簧，投入多少力量，就能得到多少回报。 机会是留给有准备的人的。不积累，写作之事，功败垂成。唯有借“写作素材”之力，方可助力写作，青年方能砥砺前行。在写作的道路上，得高分高评价岂不唾手可得？故得：凭素材之力，助写作之思！蔡晓杉作。