人工智能时代，教师的核心价值是什么？
教师需要
鼓励学生发现自己的问题，
并提供良好的情绪价值和学习资源
助其解决问题。
在人工智能日益渗透教育的今天，教师的角色正在悄然变化。AI可以帮助学生批改作业、讲解知识点，甚至进行精准的个性化辅导，那么，教师的价值究竟体现在哪里？
是成为“人肉解题机器”，不断给学生讲题？还是成为引导者，帮助学生真正掌握知识并形成自主学习能力？
今天，我们通过一个真实课堂案例，探讨人工智能时代的教师角色，以及如何通过正确的方法帮助学生高效学习。
01 课堂观察：学生的问题在哪里？
📌观察时间：2025年2月21日（周五）
📌观察地点：学习力班
在一次数学练习中，我们发现了两个明显的问题：
问题 1：学生在做练习，遇到了没有学过的内容，这类题目不应该出现在练习中。
问题 2：在练习过程中，学生会的题目可以轻松完成，而不会的题目依然无法解决。
为什么会出现这种情况？
许多教师和家长认为：“孩子坐在桌前抄抄写写就是在学习。”
然而，事实并非如此。
通过做练习本身不会增长新知识，练习的作用在于：
➩提高已经掌握的知识的应用能力（在理论层面）；
➩训练答题速度；
➩检查哪部分知识的理解得不够、应用得不熟练。
学习是一个记忆、理解、应用的过程。
但如果练习仅仅是“做题”，学生不会的内容还是不会。那么，真正的学习到底发生在哪里？
关键在于：解决问题，而不是单纯地做题！
我们在每一个学习的时间段都要询问：解决了什么问题？只有解决了问题，才有学习的发生。解决问题并不等于做了几道题。
如果是会做的，做了几道题没有解决新的问题。如果是不会的，是否通过这些不会的题目，找到知识学习上的不足和薄弱环节？关键是要解决这些知识上的问题，才能为应用知识解决问题奠定基础。
02 盲目刷题真的有效吗？
许多家长和老师存在这样的误区：
误区1：只谈怎么解题，不谈解题所需要的知识。只教学生“怎么做这道题”，但学生并不理解题目背后的知识。
误区2：机械刷题，不关注知识的联系。学生不理解知识本质，下一道题稍微换了一下表述，学生就又不会了。题目永远做不完，老师也永远讲不完。
如果学生只是盲目刷题，他们永远无法掌握真正的学习方法。
关键是掌握基本知识，把握知识之间的联系，最后通过这些联系解决实际问题。
03 案例：四年级学生“单位换算”练习
学生案例：四年级学生刘同学在单位换算的地方遇到了问题。进一步追问后发现，他数学学习的卡点并不在单位换算，而是在三年级时“分数概念的初步认识”上。
通过询问关于分数1/4和3/4的意义，老师发现：
▶ 学生能识别分子、分母，但不知道分子和分母组合起来的意义；
▶ 不会判断 1/4 和 3/4 大小；
▶ 不会进行分数运算。
这不仅影响了他当前的数学学习，还让他形成了错误的认知：“数学太难了，我学不会。”
而真正的问题是基础概念不扎实，导致知识断层。
如果不解决这些根本性问题，学生的数学学习将越来越吃力，甚至丧失兴趣和信心。
04 AI如何助力教学？
面对这样的学习困境，我们借助智能辅导系统，从三年级下册的《分数的初步认识》开始进行针对性补习。
智能辅导如何介入？
1精准诊断：通过AI系统测试，找出学生的知识漏洞。
2个性化学习：根据测试结果推荐相应的课程进行补课。
3练习+反馈：学生完成练习后，系统实时批改并提供针对性讲解。
教师的角色是什么？
不是解题员，而是学习的引导者！在这个过程中，教师只需要观察学生的学习情况并适时提供鼓励和引导。
而讲课、出题、批改作业、错题讲解、二次练习和批改等重复性工作都可以交给智能学习机来完成。节省了老师精力的同时，学生的学习热情非常高涨，不再害怕数学，开始主动去寻找自己的知识漏洞并解决问题。
这才是学习应该有的状态！
05 AI 时代，教师的核心价值是什么？
鼓励学生发现问题
教师在这个过程中要正面回应学生的问题，千万不能因为四年级的学生不理解三年级的知识就生气或不解。事实上，这是非常正常的现象。因为学习中一定会遇到问题，遇到了问题没有解决，问题就还是问题，并且会不断累积成更大的障碍。因此，当学生自己发现并承认自己的问题时，教师应当鼓励和表扬，并提供资源帮助其解决。
提供良好的情绪价值
学习的关键在于发现问题并解决问题，这需要学习者有充分的自觉，并开始对自己的学习采取积极主动的态度，而不是回避的态度。回避的态度是跟成人的反应紧密相关。如果教师能够给予积极的引导和鼓励，学生就能逐步克服恐惧和羞怯，勇敢面对学习中的挑战。
AI 是工具，教师是引路人
人工智能时代，我们将拥有越来越多的工具可供使用，这是好的事情。但对于教师而言，既不能不了解这些工具，也不能完全依赖它们。教师需要找到自己的定位，成为学生学习的引导者、支持者和激励者。AI 可以辅助教学，但真正让学生成长的，仍然是教师的鼓励、方法指导和思维引导。
06 结语
AI 正在改变教育，但最核心的部分仍然是：
▶ 激发学生的学习动力
▶ 培养解决问题的能力
▶ 帮助学生建立良好的学习习惯
未来，教师的角色不仅不会消失，反而会变得更加重要：教师不再是知识的灌输者，而是学生学习旅程中的同行者和引路人。
AI 时代的教育，不是淘汰教师，而是让教师回归本质，成为更好的教育者！
