小学葫芦丝教学计划
一、指导思想
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析
本学期所带兴趣班有46人，分两个班进行，学生来自一、二、三、年级学生，全部都是新队员，而且学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。
三、学习内容
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- 了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
- 学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
- 学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、和活指练习以及初级的乐理知识等。
- 吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
四、学习目标
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- 严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
- 规范常用基本技巧(颤音、波音、叠音、打音、)及练习曲等演奏技法。
- 认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、调号、装饰音等基本乐理知识。
- 能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
- 学习预选曲目：《生日歌》《粉刷匠》《小夜曲》《映山红》等乐曲。
- 通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、实施措施
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- 明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效的开展这一音乐活动。
- 解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。
- 给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展现自己的机会。
- 自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
